الـــعـــالـــمـــي
10-10-08, 01:17 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مواقف الطلاب السلبية أسبابها وعلاجها
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد ,
فمما يضيع فرص التعلم على التلاميذ ظهور المواقف السلبية تجاه عملية التعليم, ومن مظاهر ذلك :
- الشرود الذهني . – النوم أو التناوم .
- الانشغال أو التشاغل بأشياء خارجة عن الدرس .
- لف الغترة على الفم أو الوجه .
- الجلوس غير الصحيح .
- الإحجام عن المشاركة في نشاطات الدرس 0
- عدم الاهتمام بالكتاب أو بأدوات الكتابة 0
- التحدث مع الزميل 0
- الهروب من الحصة 0
- إثارة مشكلات مع الزملاء في الفصل 0
- التوتر 0
- إتلاف بعض موجودات الفصل كالكتابة على الطاولة أو نحوها 0
ونعتقد أن من أسباب الموقف السلبي :
- السهر 0
- المشكلات الأسرية
- كراهة المادة 0
- الإحباط وتكرر الفشل 0
- انشغال المعلم أو تشاغله عن الطالب 0
- لم يجد الطالب ما يثير اهتمامه 0
- النشاطات المقدمة غير مشوقة 0
- ضعف في التحفيز 0
- ضعف في مراعاة الفروق الفردية 0
- ضعف في إشراك الطالب في نشاطات الدرس 0
- استئثار بعض الطلاب بالمناشط 0
- ضعف في إدارة الصف 0
والمعني بالدرجة الأولى في علاج هذه المواقف هو المعلم , ذلك لأنه : المسؤول الأول عن العملية التعليمية والتربوية داخل الفصل , بل هو قائدها بالضرورة 0وعليه أن يتخذ من الإجراءات ما يجعل عملية التعلم عملية فعالة وممتعة ومشوقة للجميع 0 ومما يستطيع عمله :
- يجعل نشاطاته التعليمية محببة للطلاب0
- يتابع طلابه متابعة دقيقة 0
- يشرك جميع طلابه في جميع المناشط 0
- يراعي الفروق الفردية 0
- يستخدم التعزيز المادي والمعنوي في الوقت المناسب 0
- يستخدم طرق تدريس مناسبة 0
- يستخدم أساليب تدريسية مشوقة 0
- يغير في المناشط والأساليب التدريسية على حسب
الموقف التعليمي 0
- يستخدم الأسئلة الصفية بكفاءة 0
- يقيم مع طلابه علاقات متينة مبنية على الاحترام 0
- يستعين بمدير المدرسة أو المرشد الطلابي أو بمن يرى
من الزملاء عند الضرورة 0
- يقيم علاقة مع ولي الأمر هدفها صالح الطالب 0
- يقدم تقارير صحيحة عن طلابه 0
- يقوم طلابه تقويما صحيحا 0
- يطلع على كل جديد , ويثري نفسه معرفيا 0
- جاد في تصحيح الواجبات وأعمال الطلاب التحريرية0
ولما كان الهدف الأسمى من العملية التعليمية هو إحداث تغييرات إيجابية مرغوب فيها في سلوك الطالب , فإننا نعتقد أن المعلم يستطيع أن يبتدع نشاطات تحفيزية تربوية غير ما ذكر , وأن يعمل جاهدًا لأداء الأمانة التي وكلت إليه 0
منقول للفائدة
مواقف الطلاب السلبية أسبابها وعلاجها
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد ,
فمما يضيع فرص التعلم على التلاميذ ظهور المواقف السلبية تجاه عملية التعليم, ومن مظاهر ذلك :
- الشرود الذهني . – النوم أو التناوم .
- الانشغال أو التشاغل بأشياء خارجة عن الدرس .
- لف الغترة على الفم أو الوجه .
- الجلوس غير الصحيح .
- الإحجام عن المشاركة في نشاطات الدرس 0
- عدم الاهتمام بالكتاب أو بأدوات الكتابة 0
- التحدث مع الزميل 0
- الهروب من الحصة 0
- إثارة مشكلات مع الزملاء في الفصل 0
- التوتر 0
- إتلاف بعض موجودات الفصل كالكتابة على الطاولة أو نحوها 0
ونعتقد أن من أسباب الموقف السلبي :
- السهر 0
- المشكلات الأسرية
- كراهة المادة 0
- الإحباط وتكرر الفشل 0
- انشغال المعلم أو تشاغله عن الطالب 0
- لم يجد الطالب ما يثير اهتمامه 0
- النشاطات المقدمة غير مشوقة 0
- ضعف في التحفيز 0
- ضعف في مراعاة الفروق الفردية 0
- ضعف في إشراك الطالب في نشاطات الدرس 0
- استئثار بعض الطلاب بالمناشط 0
- ضعف في إدارة الصف 0
والمعني بالدرجة الأولى في علاج هذه المواقف هو المعلم , ذلك لأنه : المسؤول الأول عن العملية التعليمية والتربوية داخل الفصل , بل هو قائدها بالضرورة 0وعليه أن يتخذ من الإجراءات ما يجعل عملية التعلم عملية فعالة وممتعة ومشوقة للجميع 0 ومما يستطيع عمله :
- يجعل نشاطاته التعليمية محببة للطلاب0
- يتابع طلابه متابعة دقيقة 0
- يشرك جميع طلابه في جميع المناشط 0
- يراعي الفروق الفردية 0
- يستخدم التعزيز المادي والمعنوي في الوقت المناسب 0
- يستخدم طرق تدريس مناسبة 0
- يستخدم أساليب تدريسية مشوقة 0
- يغير في المناشط والأساليب التدريسية على حسب
الموقف التعليمي 0
- يستخدم الأسئلة الصفية بكفاءة 0
- يقيم مع طلابه علاقات متينة مبنية على الاحترام 0
- يستعين بمدير المدرسة أو المرشد الطلابي أو بمن يرى
من الزملاء عند الضرورة 0
- يقيم علاقة مع ولي الأمر هدفها صالح الطالب 0
- يقدم تقارير صحيحة عن طلابه 0
- يقوم طلابه تقويما صحيحا 0
- يطلع على كل جديد , ويثري نفسه معرفيا 0
- جاد في تصحيح الواجبات وأعمال الطلاب التحريرية0
ولما كان الهدف الأسمى من العملية التعليمية هو إحداث تغييرات إيجابية مرغوب فيها في سلوك الطالب , فإننا نعتقد أن المعلم يستطيع أن يبتدع نشاطات تحفيزية تربوية غير ما ذكر , وأن يعمل جاهدًا لأداء الأمانة التي وكلت إليه 0
منقول للفائدة